12/08 – Les étudiants chirurgiens apprendraient deux fois mieux en réalité virtuelle d’après une étude américaine

Les résultats d’une étude pilote réalisée par l’école de médecine de l’Université de Californie à Los Angeles indiquent que la formation en réalité virtuelle permettrait un meilleur apprentissage, qui se traduirait par une qualité d’exécution deux fois supérieure, des opérations plus rapides, et une meilleure rétention dans le temps.
Si ces résultats sont interessants, il faut noter que l’étude n’a pas été publiée dans son intégralité et  ne concerne qu’un petit échantillon d’étudiants (20 étudiants en première et deuxième année de médecin), et qu’elle n’a pas été validée par un comité de lecture. Cela reste néanmoins encourageant vues les solutions existantes actuellement. [En savoir plus]